Cómo desarrollar un argumento utilizando el modelo de Toulmin

Resumo

Una aptitud que los estudiantes de Lenguaje y Comunicación deben adquirir es la capacidad de seleccionar estrategias retóricas para persuadir a múltiples audiencias a aceptar proposiciones. Las estrategias para construir argumentos se han estudiado durante literalmente miles de años y las pruebas retóricas de Aristóteles logos, pathos y ethos han sido aceptados como pautas principales durante mucho tiempo. En la década de 1950, dos filósofos, Perelman y Toulmin, abordaron el problema crucial de diferenciar demostración (prueba inequívoca) de argumento (defesa de un punto de vista). Chaïm Perelman produjo una taxonomía de argumentos con lógica cuidadosamente colocada y Stephen Toulmin propuso el diseño del argumento, una forma objetiva de evaluar el pensamiento que puede ser subjetivo y puede usarse para verificar la solidez y la integridad de los argumentos. Los estudiantes pueden aprender a aplicar el diseño de Toulmin a través de una discusión vivaz en clase y asignaciones adecuadas.